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牢记使命提高本领做新时代合格的思政课好老师
信息来源:《少年素质教育报》官方网站 发表时间: 2019-10-14 阅读数:48

牢记使命提高本领做新时代合格的思政课好老师

西宁市第四中学高级教师魏红

各位领导、各位老师:

很荣幸能代表广大中学思政课教师在这里发言。我发言的题目是:牢记使命,提高本领,做新时代合格的思政课好老师。

318日,人民大会堂又一次见证了习近平总书记关心重视教育事业的动人场面,他亲自主持召开学校思政课教师座谈会并给广大老师们上了一堂生动的思政课。他提出“六要”的重大要求,为新时代学校思政课教师制定了标尺。他提出坚持“八个相统一”的思政课改革创新重要论述,为讲好思政课提供了基本遵循。作为一名从事思政课教学30年的一线教师,通过学习总书记的重要讲话精神和王建军书记在全省教育大会上对“为谁育人、育什么人、怎么育人、谁来育人”等根本问题的阐释,我既深受鼓舞,又深感责任重大。下面我就如何把“有意义”的思政课讲得“有意思”谈几点体会。

1、把思政课扎根于学生心中。青少年是最活跃的群体,思政课要进入学生心里,首先就要走到学生中间。我坚持通过引导和帮助学生解决“知与不知”“认知与认同”“认知与践行”等三对矛盾,以此实现“知、信、行”三者的有机统一和实践转换,使思政课可亲可信。比如我在“民主决策”的教学过程中,讲到“社会听证会”的方式时,让学生联系身边实际搞一次模拟听证会,学生倍感亲切,课堂上畅所欲言,让学生知其“是什么”“为什么”以及“何为”。

2、把思政课深入到学生生活中。总书记讲,要高度重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来。我深切感到,只有讲好新时代的中国故事,才能使思政课充满生活色彩、魅力四射。比如在讲到“税收”时,让学生算算自己父母每月应缴纳的个人所得税,学生从自己家庭生活中学得税收知识,引导他们将来走向社会后都能自觉依法纳税。在讲“新发展理念”时,我结合“四个扎扎实实”重大要求及我省“一优两高”的战略部署,讲青海故事,话美好未来。在平时的教学中,我还联系学生实际,让他们用作业本时一页没用完不能翻页,教室里的灯没有特殊情况早上九点必须关掉等勤俭节约教育。

3、把精深的理论变成浅显的道理。总书记要求,思政课教师视野要广,目的是引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界。我在教学中注重利用国内外的事实、案例、素材教育引导学生,通过让学生观看新闻联播、搞时政小论坛、办时政小报等形式,帮助学生了解世界、认识国情,激发学生的爱国热情,传承民族精神,增强社会责任感。特别是在国际国内有重大事件发生时,对学生加以适当引导,起到事半功倍的作用。比如讲国际关系时,我联系中美贸易争端给学生介绍中美关系,让他们理解国际关系的决定因素及国际竞争的实质,透过现象看本质,正确认识我国对外交往中的做法,增强对国家的认同感。

4、搭建以学生为主体参与的舞台。青少年是介于童年与成年之间的过渡时期,是感觉最灵敏、身体最好动、想象最丰富的年龄段。我将以教师为主体的课堂教学模式转变为以学生为主体的课堂教学模式,有意识地引导学生从不同角度和方向回答问题,使高深复杂的政治理论变得浅显易懂。并积极创造民主、平等的课堂气氛和融洽的师生关系,允许学生说错话,只有这样才能为学生提供探索、实践的空间和时间,课堂才能彰显生命力。同时,与社会、家庭、学校多方协调配合,形成强大合力,开展“尚德”“崇智”“美心”“健体”“爱劳”等系列文化活动,既发挥了学生的主体作用,又促进了学生的全面发展。

通过我们组织的各种教育教学活动,学生乐学、善学的氛围更加浓厚,在片区高考模拟统考中政治课获得九连冠的好成绩。学生们大多形成了正确的世界观、人生观、价值观,文明素养不断得以提升,家长、社会认可度进一步提高,真正展现了“全国文明校园”的风采。

今后,我将以这次思政课座谈会为契机,进一步深入学习贯彻习总书记重要讲话精神和王建军书记的指示要求,以对党的教育事业的忠诚和担当,讲好中国故事,讲清马克思主义信仰,使学生听懂学会,为新青海教育的发展贡献自己的绵薄之力。

 

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