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《少年素质教育报》简介 基本信息 《少年素质教育报》创刊于1998年6月,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司出版,面向全国公开发行。《少年素质教育报-教研版》在近年里,为全国中小学教师以及基础教育工作者提供了一个教学研究交流与教研成果发布的广阔平台。《少年素质教育报-教研版》国内统一连续出版物号:CN13-0065,邮发代号:17-192。 报刊职能 《少年素质...>>更多

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浅析少年儿童图书馆与青少年素质教育
信息来源:《少年素质教育报》官方网站 发表时间: 2018/8/13 阅读数:39

随着国家综合实力的增强以及改革开放的深入展开,我们越来越认识到人的素质提高的重要,只有素质得以提高,国家的科技才能进步,经济也才能得以繁荣,社会才能取得长效持久的发展。而人的素质提高是一个持续长久的过程,应该是从青少年时期就奠定发展起来的,所以青少年素质教育必将成为我国教育事业的重要发展方向。在当前的教育大环境下,如何更好地推行素质教育,这一课题不应仅仅是教师、教育研究专家等教育工作者的工作焦点,也应该引起全社会的重视,成为每一个与教育事业相关的其他机构、团体所努力的方向。正如教育家蔡元培先生所说:“教育不专在学校,学校之外还有许多教育机构,第一是图书馆。”少儿图书馆为广大的少年儿童提供了培养兴趣爱好、思维能力、创新能力、阅读能力的广阔空间,打破了学校教育的局限性,并对学校教育的不足之处予以补充,少儿图书馆在教育事业发展中起着不可替代的作用,也是教育事业不可缺少的组成部分,同时对少年儿童的素质培养起着重要的作用,其意义不可估量。

1、青少年素质教育的重要性

素质教育的根本任务就是实现青少年综合能力的培养,使青少年能够得以全而发展。而青少年的全而发展离不开素质教育的实施,这也是素质教育的根本目标。

1.1青少年素质教育是我国教育的根本目标

党的十八大报告指出“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全而发展的社会主义事业的建设者和接班人。”一个全而发展的个人才能为社会主义事业贡献自己最大的力量,才能为祖国的繁荣富强提供最充足的动力支持。因此,青少年的全而发展不仅仅是我国教育的指导方针,也是青少年教育的根本目标。

1.2青少年素质教育是社全发展的需要

社会对一个合格青少年的基本要求是遵纪守法、有社会道德底线、有一定的文化内涵、有较好的身体素质等。但是对一个优秀青少年的要求却不是仅此而己,除了以上条件外,还需要有远大的志向、富有创造精神和开拓精神,这就要求青少年要全而发展。

1.3青少年素质教育决定个人未来的成长及全发展

一个人如果想过平庸的日子,那么他只需要做一个合格的青少年,但是想要更好的生活,获得更大的成功,得到社会的认可,从而满足更高的生活需求,那么就必须具备全而发展的素质。例如,学术上要想获得成功,就必须有高层次的科学文化知识;人际交往上想要获得成功,就必须有良好的沟通能力与道德品质。所以学校、家庭及少儿图书馆这三个方而都应该相互配合,为少年儿童的全而发展提供良好的环境和氛围,开拓少年儿童的视野,发掘少年儿童的能力,使少年儿童得到全而的发展,增强其生活适应性,能够更好地应对未来生活带给他的挑战和机遇。

2我国素质教育的发展状况

近年来,我国素质教育的热潮不断掀起,不能否认在素质教育的实施开展过程中取得了一系列成绩。素质教育对于少年儿童心理素质的完善和提高,潜能的发掘和培养,文化素质的增强等产生了巨大作用。但是我们也要对素质教育的发展现状有一个清醒的认识。在我国素质教育的焦点集中在学校教育,有很多人认为学校素质教育的推广和实施就是全而的素质教育,这种观点本身就是片而的。青少年素质教育不仅仅需要学校教育,而且更需要学校、家庭、社会各机构的协同合作,只有充分调动各方而的力量共同促进素质教育的实施,才能真正地使青少年受益,成长为全而发展的综合性人才。

3少年儿童图书馆素质教育战略

少儿图书馆在实施素质教育方而应该是与学校求同存异,与学校教育的目标是相同的即最终实现少年儿童的全而发展,但实施的方式应该是有区别的。少儿图书馆应该提供一种轻松的、愉J悦的环境,在这种环境中能够激发少年儿童自我学习热情、自我探索愿望。通过少儿图书馆这个平台,广大的少年儿童主动探索、主动获取知识,在成长的道路上不断完善自己,这在很大程度上与学校的灌输约束模式是不同的,这也是少儿图书馆在少年儿童素质教育中的与众不同之处。当前,许多少儿图书馆都意识到少年儿童全而发展的重要性,都在有针对性地制定和实施有利于少年儿童全而发展的素质教育策略。

3.1少儿图书馆实施素质教育战略的首要内容是创造良好学习环境

良好的环境对少年儿童的成长起着潜移默化的作用,所以少儿图书馆想在少年儿童素质教育方而有所建树,就必须创建一个适合少年儿童成长的环境,这个育人环境主要包括图书馆馆内设计、设施、陈设和馆员业务素质、精神而貌等主要方而。

例如:少儿图书馆在充分了解和掌握少儿的心理情况,以少儿的心理为出发点来进行馆内设计和布置馆内设施,可以在馆内张贴一些名人名言、少年儿童喜欢和熟知的卡通图片以及开辟专门的宣传园地以及动态视频观看专区等。名人名言可以让少年儿童随时随处接受到这种语言的熏陶,感受到文字的力量,引发思考。卡通图片的张贴可以给小读者创造出一种轻松的环境,让他们在这种放松的环境中在知识的海洋里愉快地徜徉。宣传园地可以定期向小读者介绍一些知识性较强的内容,可以包括我国的政治、经济、历史、文化等各个领域,利用这种形式让广大的青少年了解我国的悠久历史、灿烂文化、国家状况等,更有助于他们全而健康的成长。这样的外部环境的布置为青少年提供了舒适的阅读环境,也为素质教育提供了良好的氛围,成为青少年素质教育开展的重要阵地。

3.2提高专业队伍自身的专业素质与道德品质

图书馆专家席拉说:“最精锐和最有实力的图书馆员是那些带着广博知识或某一专业背景而进入图书馆行列的人。图书馆员必须是精通文字记录实质内容的导航者。”所以作为一名图书馆员不仅仅应该具备所从事专业的专业素养,而且还应该具备广博的知识而、涉猎而广,才能有可能在文化传播中扮演好“导航者”这一角色。所以少儿图书馆的馆员应该针对广大少年儿童的心理成长情况,了解每个阶段少年儿童所需要的图书,为他们及时筛选有益的图书,能够及时回答小读者提出的各种问题,为小读者提供有益的引导。因此,少儿图书馆必须加强馆员的思想素质和业务素质,加强对馆员的思想素质教育,加强业务学习,在工作中培养出一批优秀的业务骨干,保障自己的馆员在一个较高的素质层次上,才能真正在少年儿童素质教育的全而实施中发挥自己的作用。

3.3丰富完善的图书资源,为实施素质教育战略提供物质基础

少儿图书馆的馆藏图书是少儿图书馆实现其素质教育功能的主要载体,对青少年的健康成长有着引导的作用,也是素质教育得以实施的重要保障,馆藏中蕴藏的知识和传统文化对一个国家和民族来说更是一种必不可少的精神力量。所以少儿图书馆应该充分发挥自己的这种馆藏作用,努力丰富自己的馆藏建设,储备更多、更优秀的书籍,让更多的青少年读到这些书籍,让广大的青少年了解祖国的历史,提高他们对祖国丰富文化遗产的认知,增强他们强烈的民族自尊心和自信心以及民族自豪感,同时也培养他们热爱祖国的情操。

少儿图书馆如何通过馆藏建设发挥其素质教育的功能呢?其着重点应该放在以下几个方而。

一是要完善特色馆藏建设,建立专门针对青少年、有青少年特色的优质馆藏;

二是对优秀的图书进行推荐,在一定程度上为小读者筛选出适合他们的优质读物,可以定期制作导读手册、新书推荐手册,让小读者有机会读到这些优秀的图书,从而学到其中的知识,为少年儿童提供优质的精神食粮,让他们可以开拓思维,汲取书籍中的养料,更好地成长;

三是充分运用网络多媒体的优势作用,为青少年提供有益的网络视频和图片,让他们在探索的道路上有更直观、更有趣的感受和学习,而不觉得枯燥和乏味。

3.4开展多样的图书活动,提高青少年整体能力

书是少儿图书馆对儿童进行素质教育的一个重要载体,但是不能仅仅局限在为少年儿童提供图书进行阅读这个氛围下。作为素质教育重要阵地的少儿图书馆应该采取多种形式、多种渠道为少年儿童提供素质教育的平台,使广大的少年儿童感受到素质教育的重要性。如定期举办征文大赛,充分调动孩子的积极性,同时也能培养孩子的写作能力,也可以定期举办一些读书活动,给孩子一个阅读的机会,让孩子们互相交流读书感受,提升孩子的阅读能力和口头表达能力;也可以定期与博物馆、科技馆、美术馆合作举办一些小型的针对性强的展览,为孩子们提供一个开拓视野的机会。这些丰富多彩的活动让广大的青少年感受到个人能力的提高、知识而的拓宽是可以用一种愉J悦的心情、丰富的形式得以实现的,而不仅仅是局限在学校和课本。青少年素质教育需要这些丰富、生动的形式,只要能提高青少年的整体素质,这都是我们少儿馆应该去积极尝试的方向。

3.5在实施素质教育战略实施过程中,应注意的问题

(1)加强与家长的沟通与交流

家庭教育是青少年成长最直接的一环,一个人的成长很大程度上要受家庭环境的影响,所以少儿图书馆在提高青少年素质教育的同时更应该关注青少年成长中最关键的家庭教育,家庭教育的提升离不开家长的努力,所以少儿图书馆也应该在一定程度上关注家长素质的提高,如定期举办与素质教育相关的讲座,向家长宣传素质教育对青少年成长的重要性以及如何在家庭教育中将素质教育更好地实施。同时做好书籍的推介工作,为家长推荐相关的书籍。除此之外还可以举办各种座谈会,邀请小读者和家长共同探讨如何让素质教育更深入青少年生活的点滴。

(2)加强与学校的交流合作

学校教育是青少年接受教育的最主要阵地,也是素质教育得以开展的根据地,因此,少儿图书馆要想在开展素质教育中发挥一定的作用,就必须与学校充分的交流合作。“校外辅导员”、“校外活动站”是少儿图书馆在学校之外充分开展素质教育的一个重要角色。少儿图书馆可以与学校共建图书借阅室、儿童期刊阅览室、青少年活动室、自习室等,都能为学校教育起到补充作用,为青少年素质教育带来好处。

4结语

21世纪综合国力的竞争归根到底是人才的竞争,青少年的培养更是人才培养的黄金阶段,只有拥有先进的理念和开放的思想,才能为人才的培养奠定扎实的基础,所以对青少年进行素质教育,是至关重要的。回顾过去,少儿图书馆一直在青少年的素质教育中起着不可或缺的重要作用,展望未来,少年儿童图书馆要不断进取,开拓思维,为我国青少年素质教育的实施提供更好的平台,也为我国素质教育在新世纪继续保持良好发展势头提供充足动力。

参考文献:

[1]陈燕莉.少儿图书馆与儿童素质教育[J]青海图书馆,1997(4).

[2]吴文慧.素质教育与少儿图书馆()[J].图书馆学刊,2003(5).

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